隨著2021年高考落幕，考生們即將迎來(lái)關(guān)鍵的志愿填報(bào)階段。隨著產(chǎn)業(yè)升級(jí)和社會(huì)發(fā)展，高校專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)方向也在不斷調(diào)整。在今年，尤其值得注意的是，與“專業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)”密切相關(guān)的兩大專業(yè)領(lǐng)域——數(shù)字媒體藝術(shù)和工業(yè)設(shè)計(jì)，在招生要求、培養(yǎng)方向及未來(lái)職業(yè)對(duì)接上出現(xiàn)了顯著的新變化和新要求。21屆考生在填報(bào)志愿時(shí)，務(wù)必深入了解這些新動(dòng)態(tài)，以便做出更符合個(gè)人發(fā)展和時(shí)代需求的選擇。

一、 數(shù)字媒體藝術(shù)：技術(shù)與藝術(shù)的深度融合，實(shí)踐能力成核心

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)早已不是簡(jiǎn)單的“學(xué)軟件”或“做動(dòng)畫(huà)”，其內(nèi)涵與外延正在急速拓展。2021年，該專業(yè)的新要求主要體現(xiàn)在：

1. 跨學(xué)科知識(shí)背景成為“隱性門(mén)檻”：?jiǎn)渭兊乃嚳挤謹(jǐn)?shù)已不足以構(gòu)成絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。高校愈發(fā)看重學(xué)生是否具備一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、邏輯思維能力甚至簡(jiǎn)單的編程意識(shí)。在課程設(shè)置上，交互設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)（UX/UI）、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR/AR）內(nèi)容創(chuàng)作、數(shù)據(jù)可視化等課程比重加大，要求學(xué)生能理解技術(shù)邏輯，并用藝術(shù)語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。
2. 強(qiáng)調(diào)“項(xiàng)目制”學(xué)習(xí)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接：許多院校在招生簡(jiǎn)章和培養(yǎng)方案中明確提出，將引入更多企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目進(jìn)入課堂。這意味著學(xué)生從大一開(kāi)始就可能接觸行業(yè)案例，對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、項(xiàng)目管理、客戶溝通等“軟技能”提出了更高要求。考生需評(píng)估自己是否具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。
3. 作品集與持續(xù)學(xué)習(xí)能力受重視：對(duì)于部分院校的校考或面試環(huán)節(jié)，一個(gè)能體現(xiàn)個(gè)人創(chuàng)意、技術(shù)嘗試和審美水平的數(shù)字作品集，其重要性可能不亞于考試成績(jī)。該領(lǐng)域技術(shù)迭代極快，院校希望招收的是擁有強(qiáng)烈自主學(xué)習(xí)欲望和能力的考生。

給考生的建議：如果你對(duì)科技前沿敏感，熱愛(ài)用動(dòng)態(tài)視覺(jué)、交互體驗(yàn)講述故事，而不僅僅是靜態(tài)繪畫(huà)，且不畏懼學(xué)習(xí)新技術(shù)，那么數(shù)字媒體藝術(shù)可能是一個(gè)充滿機(jī)遇的選擇。填報(bào)前，建議詳細(xì)了解目標(biāo)院校的具體課程設(shè)置和合作企業(yè)資源。

二、 工業(yè)設(shè)計(jì)：從“造型設(shè)計(jì)”向“系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”轉(zhuǎn)型

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)正經(jīng)歷從傳統(tǒng)產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)，向涵蓋用戶體驗(yàn)、服務(wù)設(shè)計(jì)、可持續(xù)設(shè)計(jì)在內(nèi)的“大設(shè)計(jì)”轉(zhuǎn)型。2021年的新趨勢(shì)包括：

1. 工程與設(shè)計(jì)壁壘被打破：越來(lái)越多的工科院校和綜合性大學(xué)強(qiáng)調(diào)“工科基礎(chǔ)”。招生時(shí)可能對(duì)物理等科目成績(jī)有更高要求，或在入學(xué)后加強(qiáng)工程制圖、材料工藝、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)等課程。設(shè)計(jì)師不再只是畫(huà)圖，更需要懂得產(chǎn)品如何被制造、如何實(shí)現(xiàn)功能。
2. 聚焦“智能化”與“可持續(xù)”：智能硬件、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)成為教學(xué)新熱點(diǎn)。在全球碳中和背景下，綠色設(shè)計(jì)、循環(huán)材料應(yīng)用、產(chǎn)品生命周期設(shè)計(jì)等可持續(xù)設(shè)計(jì)理念，已成為核心課程模塊。考生需要展現(xiàn)出對(duì)社會(huì)問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注和思考。
3. 研究型與用戶研究能力前置：設(shè)計(jì)流程中前期的市場(chǎng)調(diào)研、用戶行為觀察、痛點(diǎn)分析變得空前重要。一些院校在招生選拔中，會(huì)通過(guò)題目測(cè)試考生的觀察力、分析能力和解決問(wèn)題的能力邏輯，而不僅僅是手繪技巧。

給考生的建議：如果你不僅喜歡創(chuàng)造美觀的物品，更熱衷于解決實(shí)際問(wèn)題，改善人們的生活方式，并且具備良好的邏輯分析和動(dòng)手能力，那么工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)值得重點(diǎn)關(guān)注。選擇時(shí)，應(yīng)區(qū)分不同院校的側(cè)重點(diǎn)，是偏向工程機(jī)械，還是偏向家居文創(chuàng)，或是偏向信息交互。

與填報(bào)策略

對(duì)于志在投身“專業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)”領(lǐng)域的21屆考生，面對(duì)這些新要求，填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)做到：

1. 深入研究招生章程：不要只看專業(yè)名稱，務(wù)必查閱高校最新發(fā)布的招生章程和專業(yè)介紹，關(guān)注其具體的培養(yǎng)目標(biāo)、主干課程和特殊要求（如是否需要美術(shù)功底、對(duì)選考科目有無(wú)限制等）。
2. 評(píng)估自身特質(zhì)與興趣：冷靜分析自己是更偏重藝術(shù)感性表達(dá)（可側(cè)重?cái)?shù)字媒體藝術(shù)），還是更偏重理性問(wèn)題解決（可側(cè)重工業(yè)設(shè)計(jì)）。兩者都需要的跨界能力，但起點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)不同。
3. 放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)圖景：了解這兩個(gè)專業(yè)畢業(yè)生在智能制造、互聯(lián)網(wǎng)、文化創(chuàng)意等產(chǎn)業(yè)的實(shí)際就業(yè)方向，將專業(yè)選擇與未來(lái)5-10年的行業(yè)發(fā)展相結(jié)合。

時(shí)代在變，專業(yè)的內(nèi)涵也在不斷進(jìn)化。抓住“新要求”的核心，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)做出選擇，方能在未來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)和職業(yè)道路上搶占先機(jī)。祝愿所有21屆考生都能填報(bào)理想志愿，開(kāi)啟精彩人生新篇章！